چکیده مقاله
همچنین، در دوران پس از همه گیری کووید ۱۹، مدارس بیش از هر زمان دیگری به اهمیت فناوری و قابلیت های آن در حفظ تداوم آموزش و ارتباطات پی بردند بسیاری از مدارس مجبور شدند به سرعت به سمت آموزش از راه دور و استفاده از پلتفرم های دیجیتال حرکت کنند این تجربه، اگرچه با چالش هایی همراه بود، اما پتانسیل های بی شماری را برای استفاده از فناوری در آینده آموزش و پرورش آشکار ساخت بنابراین، این پژوهش به دنبال آن است که با شناسایی بهترین شیوه ها و ارائه چارچوب های نظری، به مدارس کمک کند تا از فناوری به نحو موثرتری برای تقویت مشارکت حرفه ای و ایجاد جو سازمانی باز استفاده کنند و از درس های آموخته شده در دوران اخیر، بهره مند شوند اسکات، ۲۰۲۰
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،دوران پس از همه گیری کووید-۱۹، مدارس بیش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر