رابطه الگوی ارتباطی خانواده با هوش عاطفی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان داراب در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

چکیده مقاله

هدف ازتحقیق حاضربررسی رابطه الگوی ارتباطی خانواده با هوش عاطفی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان داراب در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود که با روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید جامعه آماری پژوهش شامل ۴۲۰۸ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر داراب بود که ۳۵۲ نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۱۹۷۰ به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسش الگوی ارتباطی خانواده ریچی و فیتزپاتریک ۱۹۹۰ ، پرسش نامه هوش عاطفی دادرمن و کاجوریس ۲۰۲۲ و پرسش نامه خلاقیت هیجانی آوریل و توماس نولز ۱۹۹۱ استفاده گردید روایی محتوایی و صوری پرسش نامه ها با استفاده از نظر متخصصان و استادان علوم تربیتی مورد تایید قرار گرفت پایایی پرسش نامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسش نامه الگوی ارتباطی خانواده ۹۲/۰ ، پرسش نامه هوش عاطفی ۹۱/۰ و پرسش نامه خلاقیت هیجانی ۹۳/۰ به دست آمد جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است نتایج تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که بین الگوی ارتباطی خانواده با هوش عاطفی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد بین ابعاد الگوی ارتباطی خانواده با هوش عاطفی و خلاقیت هیجانی رابطه مثبت معنا داری موجود دارد از بین الگوی ارتباطی خانواده ، بعد جهت گیری گفت و شنود قدرت پیش بینی بیشتری برای هوش عاطفی و بعد جهت گیری همنوایی قدرت پیش بینی بیشتری برای خلاقیت هیجانی دارا می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملکه ناصری فدافن

دکتری روانشناسی عمومی، گروه مشاوره و روانشناسی، موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی شاهرود، شاهرود، ایران

مهدیه درمان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

سیده حبیبه میرکمالی

روانشناسی اسلامی مثبت گرا ،دانشگاه آزاد ،شاهرود ،ایران

�رمان، مهدیه،1404،رابطه الگوی ارتباطی خانواده با هوش عاطفی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان داراب در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر