مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

رابطه حقوق شهروندی و مسئولیت های دانش آموزی در نظام آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان حقوق شهروندی و مسئولیت های دانش آموزی در نظام آموزشی ایران تدوین شده است در عصر حاضر، توجه به حقوق شهروندی به عنوان یکی از ارکان توسعه پایدار و عدالت اجتماعی مورد توجه قرار گرفته و نظام های آموزشی به عنوان بستر اولیه شکل گیری شهروندان مسئول و آگاه نقش کلیدی ایفا می کنند این مقاله با رویکرد تحلیلی–توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و اسنادی، به تبیین مفاهیم بنیادین حقوق شهروندی و مسئولیت های دانش آموزی پرداخته و روابط نظری و علی میان این دو مقوله را تحلیل می نماید مبانی نظری این پژوهش بر اساس نظریه های عدالت آموزشی، حقوق شهروندی، تربیت اخلاقی و سرمایه اجتماعی استوار است و سعی دارد چارچوبی جامع برای فهم این رابطه ارائه دهد یافته ها نشان می دهد که میان حقوق شهروندی و مسئولیت های دانش آموزی رابطه ای دو سویه و متقابل وجود دارد که تقویت هر یک به تقویت دیگری می انجامد همچنین، نتایج حاکی از آن است که توجه همزمان به این دو مقوله در فرآیند تعلیم و تربیت، منجر به تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و فعال در جامعه خواهد شد در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای بهبود این رابطه در نظام آموزشی ایران ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر بهاره توکلی راد

بهاره توکلی راد

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، گروه روانشناسی ، دانشگاه علوم تحقیقات، تهران ،ایران

تصویر جواد خموشی

جواد خموشی

کارشناسی ارشد عمومی دانشگاه کار الوند استان قزوین

تصویر زهرا حسین زرگری

زهرا حسین زرگری

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آبادکتول، ایران

تصویر مریم اندیکلایی

مریم اندیکلایی

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آبادکتول، ایران

تصویر مریم منتظری

مریم منتظری

دانشجوی ارشد روانشناسی شخصیت ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، آزاد شهر ، ایران

تصویر ماندانا شهریاری

ماندانا شهریاری

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی،گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آبادکتول، ایران

شیوه ارجاع

�موشی، جواد،1404،رابطه حقوق شهروندی و مسئولیت های دانش آموزی در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۱۱۹ مشاهده

رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی و نقش آن در خلاقیت و نوآوری معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی در تقویت خلاقیت و نوآوری آموزشی معلمان…

رهبری تحول آفرینمدارس ابتدایینوآوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۴۳ مشاهده

ساخت عامل های هوشمند (AI Agents )و آینده اینترنت

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی، مفهوم عامل های هوشمند AI Agents به یکی از موضوعات مهم در تحول آیند…

عامل های هوشمندهوش مصنوعیاینترنت آینده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۳ مشاهده

مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی و بیدل دهلوی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی وبیدل دهلوی انجام شده و با تکیه بر منابع…

سبک هندیغزلیات شیون فومنیبیدل دهلوی