چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Loghman Veysi
Physics Teacher, Department of Education, Kermanshah Province, Ravansar City, Iran
Parvaneh Kamkar
PhD Student in Educational Psychology, Islamic Azad University, Sanandaj Branch, Sanandaj, Iran
شیوه ارجاع
Veysi, Loghman and Kamkar, Parvaneh,1405,The Effect of Using a Socratic AI‑Based Cognitive Tool on Critical Thinking and Problem Solving of University Students: A Quasi‑Experimental Study,7th International Conference on Modern Research in Education,Tehran
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 مهر 1404 · تهران