آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده: مهارت های نرم در کنار سواد فنی تکنولوژی

چکیده مقاله

بازار کار جهانی در آستانه تحولی بی سابقه قرار دارد و پیش بینی می شود تا سال ۲۰۳۰ حدود ۱۷۰ میلیون شغل جدید ایجاد شود و در مقابل، ۹۲ میلیون شغل از بین برود در این فضای متغیر، صرفا داشتن مدرک تحصیلی یا مهارت های فنی دیگر برای موفقیت شغلی کافی نیست و به دنبال نیروی کاری هستند که ترکیبی از سواد فنی تکنولوژی و مهارت های نرم را دارا باشد این مقاله به بررسی ضرورت آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده از طریق توسعه همزمان مهارت های نرم و سواد فنی می پردازد بر اساس گزارش Future of Jobs ۲۰۲۵ مجمع جهانی اقتصاد، مهارت های تحلیلی، تاب آوری، انعطاف پذیری، تفکر خلاق و سواد تکنولوژیک در صدر مهارت های مورد نیاز قرار دارند همچنین، سازمان بین المللی کار بر اهمیت مهارت های اجتماعی هیجانی، مهارت های شناختی فراشناختی و سواد دیجیتال در عصر هوش مصنوعی تاکید دارد این مقاله با مرور نظامند پژوهش های انجام شده، به بررسی شکاف بین مهارت های دانش آموختگان و نیازهای بازار کار، نقش نظام های آموزشی در پرورش مهارت های دوگانه، و ارائه چارچوبی عملی برای آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده می پردازد یافته ها نشان می دهد که رویکردهای آموزشی تلفیقی، یادگیری پروژه محور و تجارب عملی واقعی، موثرترین راه ها برای توسعه همزمان مهارت های نرم و سواد فنی هستند این مقاله در پایان، راهکارهای عملی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی به منظور بازطراحی برنامه های درسی و روش های تدریس برای آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد حسن بادست

کارشناسی علوم تربیتی

شیلا عبادنژاد

فوق لیسانس مدیریت فناوری اطلاعات

حلیمه بادست

کارشناسی علوم تربیتی

�بادنژاد، شیلا،1405،آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده: مهارت های نرم در کنار سواد فنی تکنولوژی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر