ثریا حیدری

راهکارهای معلمان برای شناسایی نیازهای عاطفی کودکان

تفاوت های کلیدی بین ارزشیابی از یادگیری و ارزشیابی برای یادگیری

تحول دیجیتال در آموزش: بررسی صلاحیت های تربیتی-فناورانه و توسعه حرفه ای معلمان (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی استان چهارمحال و بختیاری)

تاثیر رهبری آموزشی مدیران مدارس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی استان چهارمحال و بختیاری)

بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود برنامه ریزی آموزشی مدارس (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی استان چهارمحال و بختیاری)

بررسی رابطه فرسودگی شغلی معلمان با کارآمدی مدیریت منابع انسانی آموزشی با تاکید بر نقش میانجی حمایت سازمانی ادراک شده و نقش تعدیل گر عدالت سازمانی در مدارس استان چهارمحال و بختیاری

بررسی رابطه بین سواد دیجیتال معلمان و خودکارآمدی تدریس با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان: با نقش میانجی جو یادگیری فناورانه (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی استان چهارمحال و بختیاری)

بررسی ارتباط میان درون گرایی و برون گرایی با مشارکت کلاسی و عملکرد تحصیلی