اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر بازی بر عزت نفس و حافظه فعال دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال خواندن
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی گروه درمانی مبتنی بر بازی بر عزت نفس و حافظه فعال دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال خواندن است این پژوهش از نوع نیمه آزما…
عزت نفسحافظه فعالاختلال خواندن