ارزشیابی کمی

بررسی عوامل موثر در کاربست ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان و والدین دانش آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی شهر کرج

ارزشیابی کیفی _ توصیفی در یادگیری دانش آموزان (مقطع ابتدایی)

بررسی ارزشیابی کمی و کیفی توصیفی

جهان همیشه در حال تغییر و تحول بوده و خواهد بود پویایی و ترقی یک کشور به پویایی و سرزندگی آموزش و پرورش آن کشور بستگی دارد هماهنگی و تکاپو در هر یک ا…

چالش ها و مشکلات ارزشیابی کیفی در مقابل ارزشیابی کمی دانش آموزان

ارزشیابی به عنوان قلب فرآیند آموزش و پرورش، ابزاری حیاتی برای سنجش پیشرفت و اصلاح فرآیندهای یادگیری است در سال های اخیر، نظام های آموزشی بسیاری در جه…

مقایسه نتایج مدل های ارزشیابی کیفی و کمی در مدارس ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، مقایسه تاثیر و نتایج حاصل از اجرای ارزشیابی کیفی و کمی در مدارس ابتدایی ایران است؛ دو رویکرد متفاوت که پیامدهای آموزشی و روانی قابل ت…

مقایسه تاثیر ارزشیابی توصیفی در مقابل ارزشیابی کمی بر انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر ارزشیابی توصیفی در مقابل ارزشیابی کمی بر انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان انجام شد این مطالعه از نوع تحقیا…