خودکارآمدی تدریس

رابطه رفتارهای آموزشی ادراک شده و انگیزش یادگیری با خودکارآمدی تدریس

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه رفتارهای آموزشی ادراک شده با خودکارآمدی تدریس و همچنین تعیین نقش میانجی انگیزش یادگیری در این رابطه بوده است این پژوهش از…

الگوی روابط باورهای معرفت شناختی و خودکارامدی تدریس

پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی روابط باورهای معرفت شناختی و خودکارآمدی تدریس معلمان مقطع ابتدایی انجامگرفته است بدین منظور طبق جدول مورگان نمونه ای به…

بررسی پیامدهای نشخوار فکری معلمان و راهکارهای کاهش خستگی روانی

نشخوار فکری Rumination در میان معلمان به عنوان الگویی مخرب از افکار تکراری و منفعلانه پیرامون شکست های گذشته یا استرس های کلاسی تعریف می شود که به طو…

بررسی رابطه بین سواد دیجیتال معلمان و خودکارآمدی تدریس با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان: با نقش میانجی جو یادگیری فناورانه (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی استان چهارمحال و بختیاری)