عاملیت معلم

واکاوی تطبیقی سیاست های آموزش «تفکر آینده» در برنامه درسی دوره دوم ابتدایی: مروری بر تجارب جهانی و دلالت ها

طراحی الگوی جامع ارزشیابی کیفی در دوره ابتدایی: تبیین ابعاد، چالش ها و الزامات راهبردی

طراحی مدل پارادایمی زیست بوم هم سویی لایه های برنامه درسی (مبتنی بر رویکرد گلاثورن): نظریه ای نوخاسته در پیوند فناوری و آموزش ابتدایی

هوش مصنوعی و آینده آموزش؛ تحلیلی بر دگرگونی نقش معلم و پیامدهای تربیتی، روان شناختی و فرهنگی یادگیری هوشمند

ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، تنها یک تحول فناورانه نیست، بلکه تغییری بنیادین در فلسفه یاددهی و یادگیری، نقش معلمان و تجربه آموزشی دانش آموزان ایجاد…

بررسی تاثیر هوش مصنوعی و محیط های واقعیت ترکیبی در فرآیند تدریس معلمان

تحلیل پدیدارشناسانه فرصت ها و چالش های کاربست هوش مصنوعی مولد در طراحی برنامه های درسی شخصی سازی شده از منظر معلمان

پژوهش حاضر با هدف واکاوی پدیدارشناسانه فرصت ها و چالش های کاربست هوش مصنوعی مولد در طراحی برنامه های درسی شخصی سازی شده از منظر معلمان انجام شده است…