چکیده مقاله
گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش روزافزون حجم اطلاعات در نظام های آموزشی، ضرورت استفاده از زیرساخت های نوین برای ذخیره سازی، مدیریت و حفاظت از داده ها را بیش از گذشته آشکار کرده است رایانش ابری به عنوان یکی از فناوری های مهم تحول دیجیتال، امکان ذخیره سازی و پردازش داده ها را بدون وابستگی مستقیم به تجهیزات سخت افزاری محلی فراهم می کند و می تواند دسترسی سریع، انعطاف پذیر و گسترده به اطلاعات آموزشی را امکان پذیر سازد مقاله حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی، به بررسی ظرفیت های رایانش ابری در مدیریت داده های آموزشی و تاثیر آن بر فرآیندهای آموزشی و پژوهشی می پردازد در این بررسی، مزایایی همچون کاهش هزینه های زیرساختی، افزایش ظرفیت ذخیره سازی، دسترسی آسان به اطلاعات، تسهیل اشتراک گذاری داده ها و پشتیبانی از همکاری میان معلمان، دانش آموزان و پژوهشگران مورد توجه قرار گرفته است همچنین چالش هایی از جمله حفظ حریم خصوصی، امنیت اطلاعات، کنترل دسترسی، وابستگی به زیرساخت های ارتباطی و ضرورت تدوین سیاست های مناسب برای مدیریت داده های آموزشی بررسی شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند از رایانش ابری می تواند ضمن افزایش کارایی مدیریت اطلاعات، زمینه توسعه خدمات آموزشی دیجیتال، بهبود همکاری علمی و دسترسی عادلانه تر به منابع یادگیری را فراهم کند با این حال، تحقق این ظرفیت ها مستلزم ایجاد زیرساخت های فنی مناسب، آموزش کاربران، تدوین استانداردهای امنیتی و توجه جدی به الزامات حقوقی و حریم خصوصی داده های آموزشی است
کلیدواژهها
نویسندگان
شکیبا قنبری
آموزگار ابتدایی
مریم حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش
ضرغام احمدیان
فرهنگی آموزش و پرورش
عاطفه میرزایی
فرهنگی آموزش و پرورش
قادر محمدزاده
فرهنگی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
�سینی، مریم و احمدیان، ضرغام و میرزایی، عاطفه و محمدزاده، قادر،1405،کاربرد رایانش ابری در مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش در هنرستان و مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر