نقش قوانین مدرسه در موفقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

قوانین مدرسه، چارچوبی اساسی برای ایجاد نظم، امنیت و انگیزه در محیط آموزشی محسوب می شوند و نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند این مقاله با رویکردی جامع و با تکیه بر پژوهش های معاصر، به بررسی نقش چندوجهی قوانین مدرسه در موفقیت دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که قوانین موثر، از مسیرهای گوناگونی بر موفقیت دانش آموزان تاثیر می گذارند: ایجاد محیطی منظم و عاری از هرج ومرج که زمینه را برای تمرکز و یادگیری عمیق فراهم می کند، تقویت انضباط فردی و خودتنظیمی، افزایش زمان مفید یادگیری از طریق کاهش رفتارهای مزاحم، و پرورش مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری با این حال، پژوهش ها هشدار می دهند که قوانین صرفا تنبیه محور و غیرمنعطف، نه تنها به موفقیت دانش آموزان کمک نمی کنند، بلکه می توانند به سلامت روانی و انگیزه آنان آسیب بزنند موفقیت قوانین در گرو رویکردی متوازن، رشدمحور و مشارکتی است که در آن قوانین با مشارکت دانش آموزان تدوین شده، به صورت شفاف و منسجم اجرا می شوند و بر بازپروری و تربیت به جای تنبیه صرف تاکید دارند مقاله در پایان با ارائه مدلی مفهومی و رهنمودهایی برای معلمان و مدیران، بر ضرورت طراحی قوانینی که هم زمان به نظم و تربیت اخلاقی اجتماعی دانش آموزان توجه داشته باشند، تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهستی امینی باغبادرانی

فرهنگی آموزش و پرورش

آزیتا پهلوانی بوکانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

فاطمه محمودآبادی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده-قزوین

ادریس سید شکری

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه

غلامرضا بوند

فرهنگی آموزش و پرورش

هادی عبدالهی

کارشناسی تربیت بدنی تربیت

فاطمه قلعه نویی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا کریمی یکتا

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

پهلوانی بوکانی، آزیتا و سید شکری، ادریس و عبدالهی، هادی و کریمی یکتا، زهرا،1405،نقش قوانین مدرسه در موفقیت دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر