رویکردهای آموزشی نوین و نقش آن ها در تدریس شاد و اثربخش

چکیده مقاله

رویکردهای آموزشی نوین با تکیه بر یادگیری فعال، طراحی تعاملی و بهره گیری از فناوری های آموزشی، نقش مهمی در ایجاد محیط های یاددهی–یادگیری شاد، پویا و اثربخش ایفا می کنند این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی–تحلیلی به بررسی مهم ترین رویکردهای نوین از جمله یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، کلاس معکوس، بازی وارسازی و آموزش تلفیقی می پردازد یافته ها نشان می دهد که این رویکردها با افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت انگیزش درونی، پرورش مهارت های تفکر انتقادی و بهبود تعاملات کلاس، زمینه ساز تدریس شاد و اثربخش می شوند همچنین تحلیل ادبیات پژوهش بیانگر آن است که کاربرد هدفمند این رویکردها می تواند کیفیت تدریس معلمان را به طور قابل توجهی ارتقا دهد و تجربه یادگیری را برای فراگیران جذاب تر، معنادارتر و پایدارتر سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره جعفری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

مرسل مهدیون

لیسانس الهیات و معارف اسلامی، متوسطه دوم، معاون پرورشی، زنجان ناحیه دو

ربابه نعمتی

لیسانس علوم حوزوی دینی عربی ، متوسطه اول، دبیر، زنجان ناحیه دو

مهدیون، مرسل و نعمتی، ربابه،1405،رویکردهای آموزشی نوین و نقش آن ها در تدریس شاد و اثربخش،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر