به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش علوم تجربی: رویکردی نوین در تدریس و پژوهش

چکیده مقاله

با پیشرفت فناوریهای دیجیتال، هوش مصنوعی AI به عنوان یک ابزار تحولآفرین در عرصه آموزش علوم تجربی ظهور کرده است این مقاله با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت تدریس و تسهیل پژوهشهای آموزشی در حوزه علوم تجربی نگاشته شده است روش تحقیق، توصیفی تحلیلی با بررسی منابع معتبر داخلی و خارجی و نمونههای عملی بهکارگیری AI در کلاسهای علوم است یافتهها نشان میدهد که هوش مصنوعی با ارائه محتوای شخصیسازیشده، ارزیابی هوشمند، شبیهسازی آزمایشگاههای مجازی و تحلیل دادههای آموزشی، میتواند درک مفاهیم علمی را عمق بخشد، انگیزه دانشآموزان را افزایش دهد و معلمان را در طراحی پژوهشهای آموزشی یاری رساند مقاله حاضر با ارائه راهکارهای عملی و پیشنهادهایی برای ادغام هوش مصنوعی در برنامهدرسی علوم تجربی، چارچوبی نوین برای نظام آموزشی ایران پیشنهاد میدهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کلثوم رسولی

وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش کردستات، شهرستان بانه

�سولی، کلثوم،1404،به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش علوم تجربی: رویکردی نوین در تدریس و پژوهش،سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی29 بهمن 1404