راهبرد های مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان بزرگ موسسات بزرگی می سازند معلمانی که نقش محوری در انسان داشته اند، اعتقاد بر این دارند که یادگیری و آموزش موثر، شکل دهنده جامعه هستند معمولا اثربخشی یک مربی براساس عملکرد شاگردش سنجیده می شود عوامل زیادی وجود دارد که بر عملکرد کلاس تاثیر می گذارد مدیریت کلاس درس، یکی از عوامل مهمی است که در فرآیند یادگیری دانش آموزان بسیار مهم است مدیریت کلاس را می توان یک هنر دانست که از معلمی به معلم دیگر متفاوت است یعنی هر معلمی سبک منحصر به فردی برای مدیریت کلاس خود دارد؛ اما همچنان برخی از شیوه های کلی کلاس درس وجود دارد در این مقاله بر برخی از شیوه های کلی مدیریت کلاس درس تاکید شده است که پیروی از این موارد می تواند اثربخشی یادگیری دانش آموز را افزایش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شاهین معززی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجائی، آذربایجان غربی، ایران

فاطمه صمدلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری، آذربایجان غربی، ایران

معززی، شاهین و صمدلو، فاطمه،1401،راهبرد های مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی پژوهش های سازمان و مدیریت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی پژوهش های سازمان و مدیریت29 اردیبهشت 1401 · تهران