ارایه مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری بر اساس اهداف پیشرفت تحصیلی و باورهای ضمنی هوش با نقش میانجیگری اشتیاق تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه باختر ایلام

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف ارایه مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه باختر ایلام براساس اهداف پیشرفت تحصیلی و باورهای ضمنی هوش با نقش میانجیگری اشتیاق تحصیلی انجام گرفت در این پژوهش ازروش توصیفی همبستگی با نوع مدل معادلات ساختاری استفاده گردید و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویانتحصیلات تکمیلی دانشگاه باختر ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ بود که براساس آمار دریافتی از دانشگاه به تعداد ۳۴۲نفر بودند برای برآورد حجم نمونه، از جدول کرجسی و مورگان ۱۹۷۰ تعداد ۱۸۱ نفر به روش نمونه گیری تصادفی سادهتعیین و انتخاب گردیدند ابزار اندازهگیری پژوهش نیز شامل؛ مقیاس روحیه پژوهشگری RSS شیرزاد، مهرام و کارشکی ۱۳۹۵ ، پرسشنامه اهداف پیشرفت AGQ R الیوت و مورایاما ۲۰۰۸ ، مقیاس نظریه تلویحی هوش ITIS عبدالفتاح و یاتس ۲۰۰۶ و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی AEQ فردریکز، بلومنفلت و پاریس ۲۰۰۴ بود برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری به کمک نرم افزارهای SPSS و AMOS استفاده شد نتایج یافته ها نشان داد که مدل ساختاری پیشبینی روحیه پژوهشگری بر اساس اهداف پیشرفت تحصیلی و باورهای ضمنی هوش با نقشمیانجیگری اشتیاق تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی از برازش مطلوبی برخوردار بود و اهداف پیشرفت تحصیلی وباورهای ضمنی هوش به طور مستقیم و نیز با میانجیگری اشتیاق تحصیلی بر روحیه پژوهشگری دانشجویان تحصیلات تکمیلیتاثیرگذار و قابل پیش بینی است لذا، دانشجویان بایستی به اهداف پیشرفت تحصیلی و باورهای ضمنی هوش توجه بیشتریداشته باشند تا زمینه اشتیاق تحصیلی و به تبع آن افزایش روحیه پژوهشگری در آنها فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

قاسم قاسم نژادیانی

سمیه جاویدزهرا یاری زاد

سمیه جاوید

قاسم قاسم نژادیانیزهرا یاری زاد

زهرا یاری زاد

قاسم قاسم نژادیانیسمیه جاوید

قاسم نژادیانی، قاسم و جاوید، سمیه و یاری زاد، زهرا،1402،ارایه مدل ساختاری پیش بینی روحیه پژوهشگری بر اساس اهداف پیشرفت تحصیلی و باورهای ضمنی هوش با نقش میانجیگری اشتیاق تحصیلی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه باختر ایلام،سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری30 شهریور 1402 · تهران