مدیریت کلاس درس دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس بر عهده معلم مربوطه به منظور ایجاد نظم و انضباط، مطلوب کردن فرایند تدریس و ایجاد یادگیری در دانشآموزان کلاس درس انجام می گیرد زمانیکه مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، فرایند تدریس و یادگیری با مشکل مواجهخواهد شد هدف از نگارش این مقاله، بررسی مدیریت کلاس درس مقطع ابتدایی و ارائه راهکارهایی در جهت بهبود فرایندتدریس و یادگیری است معلم، مرکز ثقل فرایند آموزش و یادگیری است و نقش تسهیل کننده امر آموزش و یادگیری را دارامیباشد در این بین، او میتواند علاوه بر موفقیت در امر یادگیری، با مدیریت صحیح کلاس باعث ایجاد نظم در کلاس و تکاملشخصیت دانش آموزان شود همچنین از آنجایی که کلاس درس، محیطی پویا است و تصمیمات آن در جهت مدیریت کلاس، آنیو در لحظه است، لذا اهمیت دارد که هر معلمی، جهت برخورد با مسائل خاص کلاس خود و جلوگیری از حاد شدن مسائل بوجودآمده، راهکارهایی را برای مدیریت و رفع تنش به کار برد و با تبحر خاص، مسائل بوجود آمده را فیصله دهد بنابراین در این مقالهکه برای جمع آوری اطلاعات، از روش مروری یا همان کتابخانه ای استفاده شده است و با بررسی کتب و مقالات مرتبط، به تدوینمدیریت کلاس درس پرداخته شده است، مدیریت کلاس، اهمیت آن، رویکردهای مدیریت کلاس درس، ارائه راهکارها و جمعبندی و نتیجه گیری در مورد بحث مربوطه، تجزیه و تحلیل شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی نادری فرد

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز، تبریز، ایران

نادری فرد، علی،1402،مدیریت کلاس درس دانش آموزان مقطع ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری30 شهریور 1402 · تهران