تاثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری (مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان لرستان)

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی استفاده از فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس حسابداری و ارائه راهکارهایی جهت توسعه آن دراستان لرستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ انجام شد روش پژوهش ، پیمایشی و آماری آن متشکل از کلیه هنر آموزان رشته حسابداری شاغل به تدریس در استان لرستان به تعداد ۱۵۳ نفر بود حجم نمونه متناسب با جدول کرجسی و مورگان ۷۹ نفر تعیین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند داده ها با استفاده ازپرسشنامه ی محقق ساخته ی بسته پاسخ، جمع آوری و اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون t تحلیل شد نتایج نشان داد کهاستفاده از فناوری نوین آموزشی در تغییر نگرش، تثبیت و پایداری مطالب درسی، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایتیادگیری فعال دروس حسابداری تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه بهاروندی

مقاله تاثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری (مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان لرستان)

�هاروندی، فرزانه،1402،تاثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری (مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان لرستان)،سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری30 شهریور 1402 · تهران