رابطه هوش هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی وخلاقیت در دانش آموزان می باشد، که با بررسی رابطه بین هوش هیجانی وخلاقیت کودکان در اولین سال های تحصیلات ابتدایی باعث راهنمایی بهتری برای دانش آموزان و معلمان در امر یادگیری ویاددهی باشد روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است برای این منظور از مطالب موجود در مقاله،تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است طبق بررسی پیشینه پژوهش، هریک از جنبه های هوشهیجانی به گونه ای بر خلاقیت تاثیر می گذارد، لذا پیشنهاد می گردد که هوش هیجانی بیشینه پژوهش، هریک از جنبه هایهوش هیجانی به گونه ای بر خلاقیت تاثیر می گذارد، لذا پیشنهاد می گردد، که هوش هیجانی خلاقیت را، به وسیله درگیر کردنهر دو ساختار به طور همزمان ارتقا یابد برای این منظور، باید فعالیت ها از یک منظر خاص، و همچنین به طور مقطعی، به طورکامل در هر موضوعی که بخشی از برنامه درسی دانش آموزان است انجام شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرمین قاسمی شخص

دانشجو کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی اورمیه

مهدی محدوش

دانشجو کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی اورمیه

سیدمحمد میری زمان آباد

دانشجو کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی اورمیه

علی مهدیزاده کشتیبان

دانشجو کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی اورمیه

قاسمی شخص، آرمین و محدوش، مهدی و میری زمان آباد، سیدمحمد و مهدیزاده کشتیبان، علی،1402،رابطه هوش هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری30 شهریور 1402 · تهران