آموزش و پرورش فراگیر پرونده ای باز در نظام های آموزشی

چکیده مقاله

کودکانی که با توانمندی های مختلف در کنار هم و باهم یاد می گیرند، مهارت های زندگی مشترک وفعالیت های توام با مشارکت را بهتر می آموزند آموزه های دینی در ادیان مختلف و اندیشه های انسان مدارانه همواره بر پذیرش بدون قید و شرط افراد ناتوان جامعه به عنوان عضوی دارای حق مشترک تاکید نموده اند اجرای آموزش و پرورش فراگیر زمینه ساز جامعه فراگیر خواهد شد در این رویکرد بر ضرورت و فوریت آموزش همه ی کودکان، جوانان در نظام آموزش عادی تاکید و نگرش های تبعیض آمیز نفی شده و بر تشکیل جامعه ی فراگیر جهت دست یابی همه ی کودکان و جوانان به آموزش عادی و موثر و مناسب پافشاری شده است این مقاله مطالعه مروری است که در آن سعی شده است ضمن تبیین مختصری از مفهوم آموزش و پرورش فراگیر، اشاره ای به موانع و چالش های این فرایند و نیز تکالیف معلمان و خانواده ها در مواجهه با این موضوع مورد نقد و بررسی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

غلامرضا رضازاده میر علی لو

دانشجوی مقطع دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

توران سلیمانی

استاد یار گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، ایران

�ضازاده میر علی لو، غلامرضا و سلیمانی، توران،1395،آموزش و پرورش فراگیر پرونده ای باز در نظام های آموزشی،دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران20 آبان 1395 · تهران