آموزش زیست شناسی و چالش های آینده نگر: نقش این درس در افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی آموزش زیست شناسی و چالش های آینده نگر آن با تمرکز بر نقش این درس در افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان می پردازد آموزش زیست شناسی به عنوان یکی از ارکان اساسی علوم طبیعی، به دانش آموزان کمک می کند تا با فرآیندهای زیستی، تعاملات اکوسیستم ها و تاثیرات فعالیت های انسانی بر محیط زیست آشنا شوند در دنیای امروز، که با چالش های زیست محیطی و بحران های جهانی مواجه هستیم، افزایش آگاهی و مسئولیت پذیری اجتماعی و محیط زیستی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است مقاله به بررسی روش های موثر در آموزش زیست شناسی، از جمله یادگیری تجربی، پروژه های گروهی و ادغام مسائل زیست محیطی در محتوای درسی می پردازد این روش ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که درک عمیق تری از تاثیرات فعالیت های انسانی بر محیط زیست پیدا کنند و احساس مسئولیت بیشتری نسبت به حفاظت از منابع طبیعی و مشارکت در فعالیت های اجتماعی داشته باشند علاوه بر این، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی، عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس و فشارهای آموزشی نیز مورد بررسی قرار می گیرد در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش زیست شناسی و افزایش تاثیر آن بر مسئولیت پذیری دانش آموزان می پردازد با اجرای این راهکارها، می توان به ارتقاء سطح علمی دانش آموزان و شکل گیری نسلی آگاه تر و مسئول تر در قبال محیط زیست و جامعه دست یافت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا پورابراهیم شلمانی

کارشناسی آموزش زیست شناسی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران

علیرضا گلستانی

کارشناسی آموزش زیست شناسی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران

امیرحسین مه آبادی

کارشناسی آموزش زیست شناسی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران

مهدی جمشیدفر

کارشناسی آموزش زیست شناسی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران

پورابراهیم شلمانی، محمدرضا و گلستانی، علیرضا و مه آبادی، امیرحسین و جمشیدفر، مهدی،1403،آموزش زیست شناسی و چالش های آینده نگر: نقش این درس در افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران