اثربخشی آموزش کنترل هیجانات بر ارتباط نوجوانان همسال دختر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی اموزش کنترل هیجانات بر ارتباط نوجوانان همسال دختر انجام شد این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرای طرح از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون پس آزمون بوده که بر روی ۳۰ نفر از دانش آموزان متوسطه اول مدرسه مشهد در سال ۱۴۰۲ اجرا شد شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود نمونه ها به صورت انتخابی و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل جایگزین شدند پس از انتخاب افراد و انتساب آنها به گرو ه های کنترل و آزمایش، گروه کنترل هیچ برنامه آموزشی کنترل هیجانات دریافت نکرد؛ اما گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه یک ساعته تحت آموزش قرار گرفتند جهت جمع آوری اطلاعات پژوهش از مقیاس دشواری های تنظیم هیجانی DERS استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواراریانس یک راهه و چند راهه استفاده شد نتایج نشان داد که آموزش کنترل هیجانات بر ارتباط نوجوانان همسال دختر تاثیرگذار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی ذوالفقاری

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه ثامن الحجج ع مشهد

یوسف عطای صالحی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار

�والفقاری، علی و عطای صالحی، یوسف،1403،اثربخشی آموزش کنترل هیجانات بر ارتباط نوجوانان همسال دختر،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران