استفاده از تجارب والدین در پیگیری و حل مشکلات ارزشیابی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به بررسی اهمیت و نقش تجارب والدین در پیگیری و حل مشکلات ارزشیابی دانش آموزان می پردازد در دنیای امروز که نظام های آموزشی با چالش های متعددی روبه رو هستند، فهم دقیق از دلایل مشکلات یادگیری و ارزشیابی، و جستجوی راهکارهای مناسب برای بهبود این فرآیندها، برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان ضروری است والدین به عنوان نزدیک ترین افراد به دانش آموزان و آشنا با نقاط قوت و ضعف آن ها، می توانند منابع مهمی برای شناسایی و رفع این چالش ها باشند این تحقیق با بهره گیری از روش های کیفی و کمی، به تحلیل تجربیات والدین و میزان تاثیر آن ها بر کیفیت ارزشیابی می پردازد یافته ها نشان می دهند که مشارکت فعال والدین در فرآیندهای آموزشی موجب افزایش درک متقابل بین والدین و معلمان، بهبود انگیزه ها و کاهش مشکلات یادگیری می شود از سوی دیگر، ایجاد بسترهای ارتباطی موثر، برگزاری کارگاه های آموزشی و توسعه برنامه های مشاوره ای برای والدین، به عنوان راهکارهای موثر شناخته می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امید پارسامنش

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی مشهد

سیدمهدی علوی پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی مشهد

آریا احمدی ناقدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی مشهد

فرهاد اصغری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی مشهد

پارسامنش، امید و علوی پور، سیدمهدی و احمدی ناقدی، آریا و اصغری، فرهاد،1403،استفاده از تجارب والدین در پیگیری و حل مشکلات ارزشیابی دانش آموزان،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران