چکیده مقاله
موضوع استفاده از تجربیات موفق معلمان در شناسایی و حل مشکلات شخصی و اجتماعی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای در حوزه تعلیم و تربیت برخوردار است در دنیای امروز، دانش آموزان با چالش های متعددی مانند اضطراب، افسردگی، تنش های خانوادگی و فشارهای اجتماعی روبه رو هستند که می تواند بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آن ها تاثیر منفی بگذارد معلمان به عنوان افراد کلیدی در فرآیند آموزشی می توانند نقش موثری در شناسایی و مدیریت این مشکلات ایفا کنند این تحقیق به بررسی تجربیات موفق معلمان در زمینه شناسایی و حل مشکلات شخصی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و به دنبال شناسایی روش ها و استراتژی هایی است که معلمان به کار می برند تحقیق نشان می دهد که معلمان با استفاده از تکنیک های مناسب ارتباطی، مشاوره ای و آموزشی می توانند به شناسایی زودهنگام مشکلات دانش آموزان و فراهم آوردن حمایت های لازم کمک کنند همچنین، نیاز به دوره های آموزشی مستمر برای بهبود مهارت های معلمان در زمینه مسائل عاطفی و اجتماعی دانش آموزان و ایجاد شبکه های حمایتی جهت تبادل تجربیات معلمان مورد تاکید قرار می گیرد این تحقیق در نهایت به دنبال ارائه راهکارهایی است که بر مبنای تجربیات موفق معلمان طراحی شده و می تواند به بهبود کیفیت آموزش و سلامت روانی دانش آموزان منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
علی کیهان فر
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی اموزگاری دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی
علی سهرابی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم سیاسی دانشگاه بوعلی سینا
حسن زنگنه
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی اموزگاری دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی
سجاد سایه وند
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی اموزگاری دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی
شیوه ارجاع
کیهان فر، علی و سهرابی، علی و زنگنه، حسن و سایه وند، سجاد،1403،استفاده از تجربیات موفق معلمان در شناسایی و حل مشکلات شخصی و اجتماعی دانش آموزان،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران