استفاده از شیوه های ترمیمی تکنیک های حل تعارض در مدیریت روابط معلم و دانش آموزان

چکیده مقاله

یکی از شیوه های مدیریت کلاس درس و دانش آموزان برای یک معلم استفاده از شیوه های حل تعارض و پیشگیری از آن است این مقاله قرار است به بررسی نقش روشهای ترمیمی و تکنیکهای حل تعارض در تقویت روابط دانش آموز و معلم می پردازد چالش هایی را که میتواند در این روابط ایجاد شود برجسته میکند و بر اهمیت پرداختن به درگیریها از طریق شیوههای ترمیمی تاکید میکند چکیده استراتژی ها و رویکردهای مختلفی را مورد بحث قرار می دهد که می تواند برای ترویج تعاملات مثبت و حل و فصل موثر تعارضات مورد استفاده قرار گیرد هدف این مقاله با تمرکز بر اهمیت روش های ترمیمی، ارائه بینش و راهنمایی معلمان در مورد چگونگی ایجاد روابط سالم و مسالمت آمیز با دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پوریا دورنگ

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج

علیرضا باریاب

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج

�ورنگ، پوریا و باریاب، علیرضا،1403،استفاده از شیوه های ترمیمی تکنیک های حل تعارض در مدیریت روابط معلم و دانش آموزان،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران