استفاده از فناوری های دیجیتال برای توسعه تفکر خلاقانه در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی نقش و تاثیر فناوری های دیجیتال در توسعه تفکر خلاقانه دانش آموزان ابتدایی است با توجه به تحولات سریع در حوزه تکنولوژی و نیاز به مهارت های خلاقانه در بازار کار آینده، ضروری است که روش های آموزشی نوین، به ویژه در مقاطع اولیه تحصیل، به کار گرفته شوند این مطالعه به شناسایی و تحلیل چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای دیجیتال، مانند تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های تعاملی، در آموزش و یادگیری پرداخته و تاثیر آن ها بر تقویت مهارت های تفکر خلاقانه، تحلیل انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان را بررسی می کند تحقیقات نشان می دهد که فناوری های دیجیتال به عنوان ابزارهایی موثر، می توانند فضای یادگیری را تعاملی و جذاب تر کنند این ابزارها به دانش آموزان این امکان را می دهند که با استفاده از روش های یادگیری فعال و پروژه محور، در فرآیند یاددهی یادگیری مشارکت کنند و تجربیات عملی کسب نمایند با این حال، عدم دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و محتوای آموزشی نامناسب از جمله چالش های اصلی در این عرصه به حساب می آیند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماعیل حشمت

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی علامه امینی تبریز تبریز ایران

حسین محمدزاده

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی علامه امینی تبریز تبریز ایران

�شمت، اسماعیل و محمدزاده، حسین،1403،استفاده از فناوری های دیجیتال برای توسعه تفکر خلاقانه در دانش آموزان ابتدایی،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران