استفاده از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزش و تحقیقات معاصر

چکیده مقاله

استفاده از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزش و تحقیقات معاصر به عنوان یک نیاز اساسی در دنیای پرسرعت و تغییرپذیر امروز تلقی می شود این مولفه ها شامل یادگیری فعال، یادگیری تعاملی، فناوری های نوین، و رویکردهای مبتنی بر شواهد هستند که به طور همزمان می توانند به کیفیت و کارایی آموزش و پژوهش ها کمک شایانی کنند با توجه به چالش های کنونی در نظام های آموزشی و ضرورت های فزاینده جامعه اطلاعاتی، یادگیری فعال و تعاملی به افراد این فرصت را می دهد که به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و مهارت های حل مساله و تفکر انتقادی خود را تقویت نمایند علاوه بر این، تکنولوژی های نوین و پلتفرم های آنلاین فراهم کننده محیط های یادگیری متنوعی هستند که دسترسی به منابع آموزشی و تسهیل ارتباطات بین دانش آموزان و معلمان را ممکن می سازد به کارگیری روش های پژوهشی مبتنی بر شواهد به پژوهشگران کمک می کند تا از داده ها و شواهد علمی به عنوان مبنای تصمیم گیری استفاده کنند و فرایند یادگیری را بهبود بخشند در مجموع، این مولفه های کلیدی می توانند به نهادینه سازی یک نظام آموزشی پویا و کارآمد کمک کنند که متناسب با نیازهای زمان و تغییرات اجتماعی و فرهنگی صورت گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا نقی زاده

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه ارومیه ایران

سجاد مظلوم

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه ارومیه ایران

جواد آذری

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه ارومیه ایران

رضا معصومی

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه ارومیه ایران

نقی زاده، علیرضا و مظلوم، سجاد و آذری، جواد و معصومی، رضا،1403،استفاده از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزش و تحقیقات معاصر،نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1403 · تهران