چکیده مقاله
بررسی نظام مند به چشم انداز چندوجهی رهبری و مدیریت آموزشی می پردازد، سبک های رهبری متنوع، چالش ها در توسعه رهبری، تاثیرات روی شیوه های آموزشی و نتایج دانش آموزان، و تفاوت های جنسیتی در نقش های رهبری را برجسته می کند سبک های رهبری تحول آفرین، آموزشی و توزیع شده به عنوان محوری در شکل دهی موسسات آموزشی ظاهر می شوند، با شیوه های موثر تاثیر مثبت بر کیفیت تدریس و پیشرفت دانش آموزان با این حال، چالش هایی مانند فقدان صراحت های تثبیت شده برای رهبران مدار و نابرابری های جنسیتی، موانع مهمی برای توسعه رهبری و برابری ایجاد می کند این مطالعه بر نیاز سراسری اندیشمندان و عموم فعالان برای اولویت دادن به پرورش خردرا لوله ره رهبری موثرتراکریرد مرین کرنرد و مکانیسم های حمایتی برای رسیدای به این چالش ها ابتکاراتی برای ترویج برابری جنسیتی و توانمندسازی زنان در نقش های رهبری، مانند بورسیه ها و کمک هزینه های تحصیلی، نیز حمایت می شود در نهایت، یافته ها بر این موضوع تاکید دارند نقش حیاتی رهبری آموزشی در شکل دهی به آینده آموز و پرور و دعوت به اقدام مشترک برای پرورش شیوه های رهبری فراگیر، موثر و رویارویی کره ترعرالری و برابری آمروزشری را ارتقا می دهد رهبری آموزشی، مدیریت، سبک های رهبری، چالش ها، شیوه های تدریس
کلیدواژهها
نویسندگان
سید محمد حسین حیدرزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
سمیه برومند حاج آقا
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
زهرا بیک محمدی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
رقیه طالبی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
فائزه جوادی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
رقیه والیتی
دکترای جامعه شناسی، مدرس دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا
شیوه ارجاع
�یدرزاده، سید محمد حسین،1403،بررسی سبکها و تاثیرات چالشهای رهبری آموزشی - مروری نظامند،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1403 · تهران