بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی پرداخته است هدف اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر این بازیها بر فرآیند یادگیری و انگیزش دانشآموزان بود روش تحقیق از نوع شبهتجربی و نمونهگیری هدفمند بود برای جمعآوری دادهها از ابزارهایی مانند پرسشنامه، آزمونهای مهارتی و مشاهدات میدانی استفاده شد نتایج نشان داد که بازیهای آموزشی دیجیتال تاثیر مثبتی در تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی دارند همچنین، استفاده از این بازیها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانشآموزان در فرآیند یادگیری شد و در بهبود تعاملات اجتماعی و شناختی آنان موثر بود این تحقیق همچنین پیشنهادات کاربردی برای معلمان و مدارس جهت استفاده موثر از بازیهای دیجیتال در تدریس ارائه کرده است نتیجهگیری نشان میدهد که بازیهای دیجیتال بهعنوان ابزار آموزشی، میتوانند بهبود قابلتوجهی در یادگیری مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی ایجاد کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو صادقلو

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه رجبلو

فرهنگی آموزش و پرورش

زینب سوخته سرایی

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیه میرعرب رضی

فرهنگی آموزش و پرورش

�ادقلو، آرزو و رجبلو، فاطمه و سوخته سرایی، زینب و میرعرب رضی، سمیه،1404،بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 تیر 1404 · تهران