الگوهای نوین تدریس درآموزش

چکیده مقاله

روش های مختلف و نوین تدریس در حال حاضر در سراسر جهان استفاده می شود تدریس ترکیبی علاوه بر آموزش چهره به چهره شامل یادگیری الکترونیکی است استفاده از فناوری و رسانه ها به تفصیل شرح داده شده است استفاده از ابزارهای هوشمند برای تکالیف مختلف مانند تدریس، طراحی سوالات، ارزیابی دانش آموزان، بازخورد و روش شناسی تحقیق مورد بحث قرار گرفته است در صورتی که ما انگیزه و روح یادگیری و شور و شوق را در گروهی از دانش آموزان ایجاد کنیم، استفاده از روش های نوین تدریس و یادگیری بسیار مهم است نقش آموزش و پرورش این است که اطمینان حاصل کنیم که هنگامی که کارکنان آموزشگاه به انجام تدریس می پردازند، آنچه تدریس می شود نیز باید برای دانش آموزانی از زمینه های متنوع فرهنگی و زبانی، قابل درک باشد و آن ها به سرعت با استانداردهای مورد انتظار آشنا شوند این اغلب در مورد دانش آموزان کم آموز صحت ندارد، به دلیل این واقعیت که آن ها آگاهی از سطح ارزیابی نداشته و یا آنچه که مدرس از آن ها انتظار دارد، محقق نمی شود بنابراین، مدرسان باید شیوه های نوین را به کار گیرند تا روند یادگیری دانش آموزان به صورت آزاد جریان یابد و روش شناسی که آن ها اتخاذ می کنند، موجب یادگیری می شود روش های نوین تدریس و یادگیری مانند سخنرانی کوتاه، شبیه سازی، نقش بازی ، توسعه دارایی و یادگیری مبتنی بر مسئله PBL برای نشان دادن پیشرفت های فناوریکی سریع و ایجاد مکان های کاری که در آینده ی قابل پیش بینی، مورد نیاز است، بسیار مفید هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر محمدرهی

کارشناسی ارشد مهندسی متالوژی دانشگاه امیرکبیر

روح الله قربانی

گروه معارف دانشگاه فرهنگیان – تهران – ایران

صبا قلعه برخورداری

کارشناسی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد

یاسمن طاهری

کارشناسی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد

محمدرهی، امیر و قربانی، روح الله و قلعه برخورداری، صبا و طاهری، یاسمن،1403،الگوهای نوین تدریس درآموزش،نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1403