مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ فارسی

بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت کارکنان شرکت توزیع نیروی برق خوزستان با استفاده ازمدل هالتون

چکیده مقاله

ارزشیابی آموزش تعابیر مختلفی دارد هدف ارزشیابی، مانند نظارت، گردآوری اطلاعات برای بهبود فرایند برنامه ریزی است ارزشیابی : فرآیند نظام مند ، جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده های عینی مربوط به عوامل درونی و بیرونی برنامه آموزش که برای شناسایی میزان کارایی و اثربخشی آموزش و تصمیم گیری برای بهبود مستمرآموزش انجام می شود قهرمانی ، 1388 هدف پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان توزیع نیروی برق خوزستان براساس مدل انتقال آموزش هالتون می باشد روش تحقیق : این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی، از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی است جامعه آماری مورد مطالعه شامل کارکنان شرکت کننده در دوره های تخصصی می باشند، که از این بین 200 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند که جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بر پایه مدلهالتون در چهار حوزه عوامل ثانویه، عناصر انگیزشی، عوامل محیطی وعناصر توانایی استفاده شده است جهت تعیین روایی محتوا ابزار مورد نظر در اختیار اساتید راهنما و مشاور و صاحب نظران ذیربط قرار گرفت و پایایی پرسشنامه بااستفاده از ضریب آلفای کرونباخ 87 درصد بدست آمد جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از آزمون های پارامتریک تی تک نمونه ای، آزمون تی زوجی همبسته تحلیل استفاده شده است از آزمون ناپارامتریک فریدمن نیز برای رتبه بندی مولفه های مدل انتقال آموزش هالتون در آموزش ضمن خدمت کارکنان استفاده شده است یافته ها : نتایح حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد تمام عوامل مدل انتقال آموزش هالتون در چهارحوزه از وضعیت مطلوبی برخوردار بوده و انتقال آموزش به محیط کاررا تسهیل کرده استنتیجه گیری: بنابراین براساس مولفه های مدل انتقال آموزش هالتون دوره های مذکور اثربخش ارزیابی می گردد همچنین نتایج حاصل از آزمون فریدمن نشان داد که مولفه عناصر انگیزشی در رتبه اول، عوامل ثانویه در رتبه دوم، عناصر توانایی در رتبه سوم و عوامل محیطی در رتبه چهارم قرار دارد

نویسندگان

تصویر محمد صنوبری

محمد صنوبری

دکتری ، استادیار هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

شیوه ارجاع

�اکری، منیره و صنوبری، محمد،1395،بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت کارکنان شرکت توزیع نیروی برق خوزستان با استفاده ازمدل هالتون،چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی9 بهمن 1395 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۴,۷۴۲ مشاهده

مدل شایستگی مبتنی بر شخصیت بر اساس مدل MBTI

شخصیت، مجموعه ای از رفتار و شیوه های تفکر شخص در محیط کار و زندگی روزمره است که با ویژگی های بی همتا بود…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۳,۸۹۶ مشاهده

بررسی نظریه های یادگیری بزرگسالان و کاربرد آن در آموزش و یادگیری کارکنان

یادگیری یک تحول است، یک تغییراست، یادگیری یعنی این که خود را در رابطه با جهان بطور متفاوت ببینیم فراینده…

یادگیریآموزشکارکنان
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۸۲۲ مشاهده

تفاوت ها و شباهت های مدیریت استعداد و مدیریت منابع انسانی

در دنیای پرتلاطم و رقابتی حاکم بر فضای کسب وکار سازمان ها، وجود مشکلات اقتصادی و تحریم ها بسیاری از سازم…

مدیریت منابع انسانیمدیریت استعدادتفاوت ها و شباهتها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۹۰ مشاهده

بهره گیری از فناوری ها و رویکردهای نوین در آموزش و توسعه ی منابع انسانی

امروزه هرگونه توسعه و پیشرفتی در سازمان ها منوط به آموزش صحیح و راهبردی نیروی انسانی آن سازمان است درحقی…

فناوری اطلاعاتآموزش الکترونیکییادگیری الکترونیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۳۹ مشاهده

مدیریت استعداد بر مبنای مدل شایستگی روسای شعب در موسسه اعتباری کوثر

این مقاله با هدف معرفی فرایند مدیریت استعداد بر مبنای مدل شایستگی روسای شعب در موسسه اعتباری کوثر ارایه…

مدیریت استعدادمدل شایستگیموسسه اعتباری کوثر
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۲۰ مشاهده

ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان بانک رفاه براساس مدل انتقال آموزش هالتون

هدف پژوهش، ارزیابی اثربخشی دوره باشد های آموزش ضمن خدمت کارکنان بانک رفاه براساس مدل انتقال هالتون می رو…

ارزیابی اثربخشیآموزش کارکنانمدل انتقال آموزش هالتون