تجربه بازنگری برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی

چکیده مقاله

به منظور بازنگری در برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی مصوب 1382 این پژوهش در دو مرحله انجام مطالعات پشتیبان و تدوین برنامه درسی جدید اجرا شد پژوهش با رویکرد کیفی و به شیوه مطالعه موردی طی شش گام انجام شد استخراج قلمرو و تعیین حدود و ثقور رشته از منابع علمی، تحلیل اسناد فرادست، بررسی تجربیات دانشگاه های برتر دنیا، پایش نظرات و انتظارات کارفرمایان و صاحبنظران این حوزه، تدوین چارچوب نظری و در پایان تدوین برنامه درسی مهمترین گامهای پژوهش بودند نمونه ها به صورت هدفمند انتخاب شدند و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد نتیجه پژوهش بازنگری در برنامه درسی موجود بود که از جمله مهمترین ویژگیهای برنامه درسی جدید تغییر رویکرد از آموزش به یادگیری، از مدیریت به رهبری، از مدیریت نیروی انسانی به مدیریت استعداد و از روشهای آموزشی مستقیم به روشهای غیرمستقیم و مربیگری و نیز تاکید بر نقش کارآموزی در برنامه درسی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

داود قرونه

استادیار دانشگاه فردوسی مشهد

قرونه، داود،1397،تجربه بازنگری برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی،ششمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1397 · تهران