مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

تحلیل نابرابری فضایی شاخص های آموزشی در هر یک از استان های کشور و رتبه بندی آن ها در دوره کرونا

چکیده مقاله

بهره مندی اعضای جامعه از سطح قابل قبولی از امکانات و خدمات آموزشی، بنیان اصلی توسعه هر جامعه ای را تشکیل می دهد برقراری تعادل و توازن میان کمیت و کیفیت شاخص های آموزشی بر اساس نیاز افراد جامعه، ضمن ایجاد عدالت در دسترسی به خدمات آموزشی و توسعه علم و دانش در سطح جامعه، صرفه جویی در تخصیص امکانات و خدمات آموزشی را به دنبال خواهد داشت پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی در جهت تحلیل و ترسیم سیمای فضایی نابرابری شاخص های آموزشی در کشور و رتبه بندی عملکرد آموزش در دوره شیوع کووید۱۹، در بین استان های کشور می باشد اطلاعات مورد نیاز، در ابتدا با تکیه بر داده های اداره برنامه ریزی و فناوری اطلاعات، تحت نظر وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ برای محدوده مطالعاتی ۳۱ استان کشور گردآوری شده وسپس از طریق نرم افزارهای آماری Excel مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند رتبه بندی عملکرد آموزش در دوره شیوع کووید ۱۹ در بین استان های کشور، از طریق تکنیک ترکیبی تاپسیس و آنتروپی شانون صورت گرفته است و نتایج توسط نرم افزارSpss۲۶ از نظر وضعیت عملکرد آموزشی، سطح بندی و در نرم افزار Arc Gis به تصویر درآمده است نتایج پژوهش بیان گر وجود نابرابری میان استان های کشور به لحاظ برخورداری از شاخص های آموزشی است بطوریکه سه استان مازندران، مرکزی و گیلان به ترتیب با ضریب ۰/۹۷۱ ، ۰/۹۵۵ و ۰/۹۴۱ با عملکرد آموزشی قوی، در رتبه های اول تا سوم و استان های خراسان رضوی و سیستان وبلوچستان به ترتیب با ضریب ۰/۵۶۸ و ۰/۰۰۰۳ با عملکرد آموزشی ضعیف، در پایین ترین رتبه ها قرار گرفته اند که با توصل به آموزش از راه دور در شرایط همه گیری کووید۱۹، همچنان نابرابری در دسترسی به آموزش به قوت خود میان استان های کشور پابرجاست و عدم دسترسی به زیرساخت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، مازاد بر کمبودهای پیشین، شرایط را دشوار کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر رضا خیرالدین

رضا خیرالدین

دانشیار گروه آموزشی شهرسازی عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران

تصویر فریبا ملکی

فریبا ملکی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی منطقه ای دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه علم و صنعت ایران

شیوه ارجاع

�یرالدین، رضا و ملکی، فریبا،1401،تحلیل نابرابری فضایی شاخص های آموزشی در هر یک از استان های کشور و رتبه بندی آن ها در دوره کرونا،نهمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی9 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۲۳۶ مشاهده

ارزیابی اثربخشی آموزش در سازمان بر اساس مدل پنج سطحی فیلیپسv- ۱

هدف نهایی از آموزش کارکنان، کارایی و اثربخشی بیشتر و بهتر است لذا بررسی و آگاهی از نتایج و بازدهی آموزش…

ارزیابی آموزشاثربخشی آموزشآموزش مهارت محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۱۴۷ مشاهده

تاثیر آموزش ضمن خدمت بر افزایش کارایی کارمندان و معلمان آموزش و پرورش ایران

در سال های اخیر رشد نیروی انسانی از طریق آموزش و پرورش بیش از پیش مورد توجه و تاکید سازمان ها قرار گرفته…

نیروی انسانیآموزش و پرورشآموزش ضمن خدمت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۹۷۲ مشاهده

سنجش بلوغ مدیریت دانش با استفاده از مدل KMMM زیمنس مبتنی بر CMM مورد مطالعه: شرکت فولاد آلیاژی ایران

هدف: در طول دو دهه گذشته اهمیت مدیریت دانش KM از طریق کنفرانس ها و نشریات متعدد برای مدیران مطرح شده است…

مدیریت دانشسنجش بلوغCMM
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۹۶۰ مشاهده

آموزش و توسعه سرمایه انسانی در عصر دیجیتال: فرصت ها، چالش ها و مسیر پیش رو

فن آوری های دیجیتال باعث شده است که دوره فعلی به عنوان «عصر دیجیتال» یا عصر صنعت ۴ ۰ شناخته شود در هر سا…

آموزش و توسعهسرمایه انسانیعصر دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۹۴ مشاهده

چگونگی طرح طبقه بندی مشاغل در سازمانهای امروزی (مطالعه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد)

یک سازمان موفق اولین و مهم ترین رکن موفقیت را انتخاب صحیح و به جای کارکنان می داند هدف از ارزشیابی شغل د…

تطبیقرشته شغلیشرایط احراز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۷۲۴ مشاهده

انتخاب مدیر از داخل یا خارج سازمان؛ چالشی در سازمان

استخدام یک مدیر جدید یکی از مهم ترین تصمیماتی است که سازمان با آن مواجه است انتظار می رود فردی که انتخاب…

انتخاب مدیراستخداممدیریت منابع انسانی