علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ فارسی

اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری بر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و تاب آوری در زوجین تحت پوشش کمیته امداد لردگان

مسعود ویسیفهیمه صالحیعلی خلیلی مقدم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به منظور اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری بر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و تاب آوری در زوجین تحت پوشش کمیته امداد لردگان می باشد جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی زوجین تحت پوشش کمیته امداد لردگان می باشند که ۳۰ نفر از این افراد به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تنطیم شناختی هیجان گرنفسکی و همکاران ۲۰۰۱ و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون ۲۰۰۳ بودند تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۱ انجام گرفت نتایج نشان داد که درمان فعال سازی رفتاری باعث افزایش راهبردهای مثبت تنظیم شناختی هیجان و کاهش راهبردهای منفی تنظیم شناختی هیجان و افزایش تاب آوری در زوجین تحت پوشش کمیته امداد لردگان می شود

کلیدواژه‌ها

درمان فعال سازی رفتاری راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و تاب آوری

نویسندگان

شیوه ارجاع

ویسی، مسعود و صالحی، فهیمه و خلیلی مقدم، علی،1400،اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری بر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و تاب آوری در زوجین تحت پوشش کمیته امداد لردگان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی