مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ فارسی

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT بر بهزیستی روانی و امید به زندگی در زنان دارای اختلال افسردگی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT بر بهزیستی روانی و امید به زندگی در زنان دارای اختلال افسردگی بود این پژوهش به لحاظ روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایشی بود جامعه آماری پژوهش حاضر زنان مبتلا به افسردگی مراجعه کننده به مرکز مشاوره آرامش وابسته به نیروی انتظامی واقع در بلوار آزادی مشهد، بودند که از میان آنها به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف و امیدواری اشنایدر و پروتکل آموزشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بود این آموزش به مدت ۸ جلسه و هر جلسه ۹۰ دقیقه بر روی گروه آزمایش اجراشد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد یافته ها نشان داد آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانی و امید به زندگی اثربخش است و منجر به افزایش بهزیستی روانی و امید به زندگی می شود با توجه به اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود بهزیستی روانی و امید به زندگی در زنان دارای اختلال افسردگی، اجرای کارگاه های آموزشی بر مبنای این مفاهیم در مراکز مشاوره ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر رزیتا گوهرشاهی

رزیتا گوهرشاهی

دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، ایران

شیوه ارجاع

مفاخری، عبدالله و گوهرشاهی، رزیتا،1400،اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT بر بهزیستی روانی و امید به زندگی در زنان دارای اختلال افسردگی،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی