مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ فارسی

اثربخشی طرحواره درمانی بر دشواری در تنظیم هیجان و اجتناب تجربی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر دشواری در تنظیم هیجان و اجتناب تجربی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر بود روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر مراجعه کننده به کلینیک های وابسته به بهزیستی کوه سنگی مشهد در سال ۱۳۹۹ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۴۰ نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۲۰ نفر به صورت تصادفی گمارده شدند به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پذیرش و عمل باند و همکاران ، ۲۰۱۱ و پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان گراتز و روئمر، ۲۰۰۴ استفاده شد گروه آزمایشی تحت طرحواره درمانی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی بر کاهش اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم تحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی بر کاهش اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان اثربخش بود P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سعید شاد

سعید شاد

دانشجوی دکترای روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

شیوه ارجاع

مفاخری، عبدالله و شاد، سعید،1400،اثربخشی طرحواره درمانی بر دشواری در تنظیم هیجان و اجتناب تجربی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۴۲۸ مشاهده

بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براسا…

وسایل کمک آموزشیخلاقیت و نوآوریپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۶۹۰ مشاهده

ارتباط معلم و دانش آموز و نقش آن در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مدارس و معلمان نقشی فرهنگی در رشد و توسعه علمی دانش آموزان و کسب پیشرفت های آموزشی آن ها برعهده دارند ار…

ارتباطمعلمدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۵ مشاهده

چالشها و مشکلات پیش روی تغییر و اجرای برنامه های درسی در مقطع ابتدایی در نظام آموزشی ایران

ارزشیابی از مولفه های مهم و حساس فرآیند برنامه ریزی درسی است حساسیت و اهمیت ارزشیابی در برنامه ریزی درسی…

مقطع ابتدایینظام آموزشی ایرانبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۳۱ مشاهده

بررسی روش های آموزشی به کودکان دارای اختلال اوتیسم در دوره ابتدایی

اختلال اتیسم ، یکی از اختلالات فراگیر رشد است که به شدت در کارکردهای فرد تاثیر می گذارد این اختلال در سه…

اتیسمدانش آموزاناختلال فراگیر رشد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۳ مشاهده

چگونه توانستم ترس دانش آموز ام را از مدرسه برطرف کنم؟

ترس از مدرسه یک پدیده روانی اجتماعی در زندگی کودکان است که به ویژه در ابتدایی و ورود بهمدرسه نمود م ی یا…

ترس از مدرسهاضطراب جداییدانش آموزان.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۱,۱۷۶ مشاهده

ارتباط سبک های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری والدین با عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد این تحقیق از…

سبک های فرزندپروریدانش آموزانپیشرفت تحصیلی