اثربخشی هنر درمانی در درمان افسردگی، اضطراب و استرس دوران کرونا با کاربرد نظریه انتخاب و افزایش بهزیستی در نوجوانان

چکیده مقاله

در این پژوهش به ارزیابی رابطه بین میزان اثربخشی هنردرمانی و درمان افسردگی، اضطراب و استرس دوران کرونا در میان نوجوانان مشهدی پرداخته ایم به تعبیری این موضوع مورد ارزیابی قرار گرفته است که میزان مشارکت نوجوانان در برنامه های هنری تا چه اندازه می تواند بر کاهش استرس و اضطراب های دوران کرونا تاثیر بگذارد جهت سنجش میزان مشارکت هنری، ما آن را در دو بخش مشارکت هنری در فضای واقعی و مشارکت هنری در فضای مجازی مورد سنجش قرار داده ایم برای پاسخگویی به این مفروض ما از نظریه های مرتبط با تاثیر هنردرمانی بر کاهش استرس و اضطراب هارا مورد استفاده قرار داده ایم همچنین مبنای اصلی پژوهش نیز بر نظریه انتخاب بوده است که در آن گزینش ها آگاهانه هنر برای مدیریت زندگی در جهت کاهش این استرس ها مورد تاکید بوده است روش این پژوهش پیمایش بوده که از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است با استفاده از روش نمونه گیری کوکران تعداد ۴۰۰ نفر انتخاب شده و بر اساس روش نمونه گیری سهمیه ای تصادفی نمونه ها انتخاب شدند در نهایت پرسشنامه ها در میان مدارس متوسطه دوم دخترانه و پسرانه شهر سراوان توزیع شد داده های به دست آمده نشان می دهد که فرضیات این پژوهش تائید شده است به این معنا که هر چه میزان مشارکت هنری در فضای واقعی و مشارکت هنری در فضای مجازی افزایش می یابد، به شکل معناداری از میزان استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانان نیز کاسته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین ملازهی

مشاورمرکز مشاوره هدایت آموزش وپرورش شهرستان سراوان

ملازهی، پروین،1400،اثربخشی هنر درمانی در درمان افسردگی، اضطراب و استرس دوران کرونا با کاربرد نظریه انتخاب و افزایش بهزیستی در نوجوانان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران