اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی

چکیده مقاله

امروزه در پی گسترش روزافزون نظام های آموزشی و ایجاد تغییرات پی در پی در ساختار و برنامه های آموزشی، ضرورت افزایش اثربخشی وکارایی تعلیم و تربیت بیش از بیش اهمیت پیدا کرده است از یک طرف دگرگونی ها و تحولات بسیار در زمینه های مختلف علوم و تکنولوژی سبب تغییر روش های تدریس و لزوم آشنایی معلمان با فناوری های جدید آموزشی شده است از طرف دیگر حفظ تداوم کیفیت و اثربخشی مستلزم شناسایی مشکلات و چالش های پیش رو و پیش بینی نشده است هدف تمام برنامه های ضمن خدمت آموزش و پرورش راهنمایی، هدایت و توانمند شدن معلمان در جهت بهبود تدریس است معلم حلقه ضعیف فرایند آموزش و پرورش که باید مورد کنترل و بازرسی قرار گیرد نسبت بلکه در خط مقدم تعلیم و تربیت قرار دارد و هر اقدامی که بتواند به بهبود و مرمت نفش بی بدیل معلم در فرآیند آموزشی و تربیتی کمک کند از جمله اقدام پژوهی، گامی بزرگ در پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت است اقدام پژوهی رویکرد سازنده ای در جهت گسترش توانایی های کارکنان در عرصه های گوناگون شغلی و حرفه ایی است در حیطه آموزش و پرورش نیز این اندیشه گامی اساسی در جهت اصلاح و بهبود محسوب می شود که با تکیه بر توانایی ها و مشارکت عمومی به ثمر می رسد با این رویکرد همه کارکنان می توانند به عنوان عنصری سازنده و فکوردر جهت شناسایی مسایل و حل آنها در محیط های آموزشی سازمان دهی وبه کار گرفته شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه امانی فیروزآباد

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد اردبیل

محمدباقر اسدی

کارشناسی ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

ژاله واله

کارشناسی ارشد مدیریت تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان نور

�مانی فیروزآباد، خدیجه و اسدی، محمدباقر و واله، ژاله،1400،اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران