بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی، بر ناتوانایی یادگیری در دانش آموزان شهر لردگان.

چکیده مقاله

هدف: بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی، بر ناتوانایی یادگیری در دانش آموزان شهر لردگان بود روش بررسی: پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان دبستانی شهر یزد بودند که به صورت که به صورت تصادفی چند مرحله ای به دو گروه ۲۰ نفری تقسیم شدند یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل گروه آزمایش، برنامه بازی درمانی گروهی را در ۸ جلسه دریافت کردند در حالی که به گروه کنترل این آموزش ارائه نشد ابزار استفاده شده در این پژوهش، پرسشنامه های مشکلات یادگیری و اضطراب بک بودند اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری، با استفاده از نسخه ۲۰ نرم افزار آماری SPSS تحلیل شد یافته ها: یافته ها نشان داد که گروه آزمایش و کنترل حداقل در یکی از متغیرهای ناتوانی یادگیری تفاوت معناداری داشتند P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نوری

کارشناسی ارشد، رشته مشاوره خانواده

آرزو شریفی

کارشناسی آموزش ابتدایی

نوریجان افضلی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی

نوری، فاطمه و شریفی، آرزو و افضلی پور، نوریجان،1400،بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی، بر ناتوانایی یادگیری در دانش آموزان شهر لردگان.،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران