اصول، مبانی و اهداف آموزشوپرورش عشایری از دیدگاه محمد بهمن بیگی

چکیده مقاله

نظام آموزشی هر کشوری به دنبال یک سری تغییر و تحولاتی در جامعه است این تغییر و تحولات در صورت داشتن مسئولان شایسته ای امکان تحقق و اجراییشدن آن را دارد آموزشوپرورش عشایری ایران فراز و نشیبهای خاصی در طول تاریخ داشته است آخرین دوره تغییر اساسی در این زمینه مربوط به سال ۱۳۲۴ به بعد است که با ایده »مدرسه سیار« آقای محمد بهمن بیگی، نظام آموزشی فراگیر آغاز شد این شخص با جایگاهی که داشت اقدامات بینظیری را انجام داد که باعث باسواد شدن بسیاری از مردم عشایر و موفق شدن آنها در رسیدن به مشاغل مختلف شد هدف پژوهش حاضر بررسی مبانی، اصول و اهداف آموزش وپرورش عشایری از دیدگاه محمد بهمن بیگی است شیوه انجام آن بهصورت مروری و نحوه جمعآوری اطلاعات بهدست آمده، کتابخانه ای بوده است در ابتدا برای پاسخ به دو سوال پژوهش، اصول و مبانی در نظر گرفته شد و از پژوهشهای انجام شده مواردی استخراج شد که شامل ۱۰ مبانی و ۲۶ اصل بود که به گونه نیمه مفصل شرح داده شد و در ادامه برای پاسخ به سوال دوم، اهداف آموزشوپرورش بیرون آورده که شامل ۹ هدف شد که هر کدام از آنها دارای مضامین پایهای مشخص بودند این اهداف عبارتاند از: اهداف اجتماعی، اهداف علمی، اهداف اقتصادی، اهداف بهداشتی و زیستی، اهداف فرهنگی، اهداف سیاسی، اهداف هنری، اهداف عاطفی

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا ثانوی شیری

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید

علی قنبری مزیدی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید

محمدامین غلامی شیری

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید

�انوی شیری، رضا و قنبری مزیدی، علی و غلامی شیری، محمدامین،1402،اصول، مبانی و اهداف آموزشوپرورش عشایری از دیدگاه محمد بهمن بیگی،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران