بررسی اثربخشی تدریس مجازی زبان انگلیسی به یک زبان آموز: اقدام پژوهی خودانعکاسی

چکیده مقاله

مطالعه کنونی با هدف بررسی اثربخشی تدریس مجازی اینجانب به یک زبان آموز انجام شد این مطالعه یک بررسی توصیفی تحلیلی و نوع خاصی از اقدام پژوهی تحت عنوان اقدام پژوهی خود انعکاسی و اول شخصمی باشد که بر روی یک زبان آموز زبان انگلیسی انجام گردید ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ایبود که بخشی از آن توسط اینجانب و بخشی دیگر توسط هوش مصنوعی طراحی شده بود که روایی و پایاییآن برحسب پژوهش های پیشین تعیین گردید داده های جمع آوری شده با استفاده از گزاره های توصیفی و طبقه بندی آنها در جداول مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت بر اساس نتایج به دست آمده معلم در تمامی بخش های دسته بندی شده وضعیت مطلوب و کاملی دارد و باید وضعیت خود را در محدوده ای ثابت نگه داشته یا تا حدی ارتقا دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین نیک نام

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان کرمان، محل تحصیل فرهنگیان یزد

نیک نام، امیرحسین،1402،بررسی اثربخشی تدریس مجازی زبان انگلیسی به یک زبان آموز: اقدام پژوهی خودانعکاسی،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران