بررسی رابطه تعامل بین معلم و دانش آموز بر کیفیت زندگی ، احساس تعلق به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه تعامل بین معلم و دانش آموز بر کیفیت زندگی ، احساس تعلق به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی انجام شده است این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از نوع پژوهش های توصیفی می باشد نتایج نشان داد: بین تعامل معلم و دانش آموز بر کیفیت زندگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد بین تعامل معلم و دانش آموز با احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد بین تعامل معلم و دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حدیثه اوجانی

کارشناسی ارشد/مدیریت آموزشی /دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

�وجانی، حدیثه،1402،بررسی رابطه تعامل بین معلم و دانش آموز بر کیفیت زندگی ، احساس تعلق به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران