بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم هنرستان شهرستان نور

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم هنرستان شهرستان نوردر سال تحصیلی ۱۴۰۲ پرداخته است روش تحقیق در این پژوهش به صورت توصیفی و از نوع همبستگی می باشد همچنین جامعه آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم هنرستان شهرستان نور بوده و حجم نمونه ۲۸۷ نفر محاسبه گردید لازم به ذکر است که برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه استاندارد جو عاطفی خانواده ، پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس و نمرات معدل دانش آموزان می باشد در تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است یافته هایپژوهش نشان می دهد که بین جو عاطفی خانواده با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار و مثبت با ضریب همبستگی ۷۷۵/۰ وجود دارد همچنین بین جو عاطفی خانواده با انگیزش پیشرفت رابطه معنادار و مثبت با ضریب همبستگی ۷۰۷/۰ وجود دارد بدین معنا که دانش آموزانی که از جو عاطفی خانواده با ثبات تری برخوردارند، از پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفت بیشتری برخودارند بر اساس یافته های پژوهش پیشنهاد شده است که کارگاه های آموزش ارتباطی با خانواده برای دانش آموزان برگزار شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ساره بختیاری

کارشناسی ارشد مهندسی علوم و صنایع غذایی

�ختیاری، ساره،1402،بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم هنرستان شهرستان نور،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران