نقش معلم در مراقبت و پیشگیری از آسیب های اجتمایی - فرهنگی در دانش آموزان

چکیده مقاله

دانش آموزان مهم ترین و حساسترین عناصر در نظام آموزشی منطقه و پایتخت های کشور هستند مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین موسسات دولتی و آموزشی کشور که همه کودکان با رسیدن به سن مدرسه وارد آن می شوند، برای افزایش سطح دانش و آگاهی دانش آموزان نسبت به رفتارهای پرخطر ضروری و مفید است تدابیر اگر اقدامات لازم را برای پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی انجام ندهیم ، مطمئنا سرمایه های ارزشمند مادی ، معنوی ، انسانی و اجتماعی فرزندانمان را از دست خواهیم داد در این پژوهش مدارس و معلمان در این زمینه نقش آن در پیشگیری و کنترل این آسیب ها ذکر شده است در این تحقیق از روش کتابخانه ای استفاده شده است که برای این منظور از منابع چاپی و دیجیتالی شامل کتاب، مقاله ، پایان نامه و سایر تحقیقات استفاده شده است در واقع می توان نتیجه گرفت که ریشه بیشتر ضعف های اجتماعی دانش آموزان را باید در ناآگاهی آنان از مهارت های اجتماعی دانست تا نقطه کوری در رشد شخصیت مطلوب و اجتماعی جوانان باقی نماند این است که متاسفانه جوانان امروز نه خود را می شناسند و نه به قدرت و قدرت عظیم خود ایمان دارند و نه از شرایط و موقعیت اجتماعی خود آگاه هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جوکار

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

�وکار، زهرا،1402،نقش معلم در مراقبت و پیشگیری از آسیب های اجتمایی - فرهنگی در دانش آموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1403 · تهران