مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بازی محور کردن و آموزش ساده ریاضی و فارسی با اجرای ایده های خلاقانه در آموزش کودکان استثنایی

چکیده مقاله

آموزش موثر به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه نیازمند استفاده از روش های خلاقانه، فعال و متناسب با ویژگی های شناختی و عاطفی آنان است یکی از رویکردهای نوین در این زمینه، آموزش بازی محور است که با ایجاد محیطی جذاب و تعاملی، انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی محور کردن آموزش مفاهیم پایه ریاضی و فارسی از طریق اجرای ایده های خلاقانه آموزشی در یادگیری کودکان استثنایی بود روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس استثنایی بود که از میان آنان ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند برای گروه آزمایش برنامه ای شامل ۱۰ جلسه آموزشی مبتنی بر بازی های آموزشی خلاقانه در حوزه مفاهیم پایه ریاضی و مهارت های خواندن و نوشتن فارسی اجرا شد، در حالی که گروه کنترل آموزش معمول را دریافت کرد ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی و فارسی و چک لیست مشاهده عملکرد یادگیری بود یافته های پژوهش نشان داد که اجرای فعالیت های بازی محور تاثیر معناداری بر بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی و مهارت های خواندن و نوشتن فارسی دانش آموزان استثنایی دارد p< ۰ ۰۰۱ همچنین نتایج نشان داد که این روش موجب افزایش مشارکت، تمرکز و انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود بر اساس نتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که استفاده از ایده های خلاقانه و بازی های آموزشی در تدریس، روشی موثر برای تسهیل یادگیری در کودکان استثنایی است و می تواند به عنوان یکی از راهبردهای مهم در برنامه های آموزشی مدارس استثنایی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

آموزش بازی محور کودکان استثنایی آموزش ریاضی آموزش فارسی یادگیری فعال روش های خلاقانه آموزشی

نویسندگان

تصویر فاطمه فیض آبادی

فاطمه فیض آبادی

آموزگار، آموزش و پرورش، کارشناسی علوم تربیتی گرایش کودکان استثنایی

شیوه ارجاع

کریمی فیروزکوهی، سیده زینب و فیض آبادی، فاطمه،1404،بازی محور کردن و آموزش ساده ریاضی و فارسی با اجرای ایده های خلاقانه در آموزش کودکان استثنایی،ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،اصفهان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 بهمن 1404 · اصفهان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۵۱ مشاهده

فین تک و آینده بانکداری: چالش ها، فرصت ها و مسیر تحول دیجیتال

تحولات فناوری های مالی فین تک در دهه اخیر بانکداری سنتی را وارد مرحله ای از دگرگونی بنیادین کرده و بر مد…

فین تکتحلیل مضمونبانکداری دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۸۲ مشاهده

کسری بودجه و روش های تامین مالی آن: مروری بر مزایا، معایب و پیامدهای اقتصادی

کسری بودجه دولتی به عنوان یکی از کلیدی ترین شاخص های اقتصادی، وضعیتی را توصیف می کند که در آن مخارج دولت…

کسری بودجهتامین مالیانتشار اوراق قرضه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹۶ مشاهده

بررسی سازوکار تهاتر و تسویه مطالبات متقابل شهرداری در وصول درآمد ارزش افزوده: الزامات اجرایی، محدودیتهای قانونی و تحلیل صرفه جویی مالی

تهاتر و تسویه مطالبات متقابل به عنوان یکی از سازوکارهای حقوقی مالی، کلیدی مدیریت هوشمندانه چالشهای ناشی…

تسویه غیرنقدیتهاتردرآمد پایدار شهرداری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۸ مشاهده

در جست وجوی وضعیت مطلوب؛ مطالعه ای تحلیلی اسنادی از افراط و تفریط در نظریه های برنامه درسی از تایلریسم تا پسانوفهم گرایی

این پژوهش با هدف جست وجوی وضعیت مطلوب؛ به مطالعه تحلیلی اسنادی، نظریه های برنامه درسی از تایلریسم تا پسا…

تایلریسمپسانوفهم گراییگفتمان عملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۳۲ مشاهده

پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان بانیازهای ویژه براساس حمایت اجتماعی و راهبردهای شناختی در بین دانش آموزان متوسطه شهرکرد

درک عمیق تر عوامل موثر بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه، نیازمند توجه به تجربیات زیسته ی…

خودکارآمدی تحصیلیتجربیات زیستهحمایت اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۱ مشاهده

استراتژی های مدیریت نقدینگی و ریسک در خزانه داری شرکتی چارچوبها، چالشها و راهکارها

مدیریت نقدینگی و ریسک در خزانه داری شرکتی از ارکان اساسی ثبات مالی و ارزش آفرینی در بنگاههای اقتصادی محس…

خزانه داری شرکتیمدیریت نقدینگیمدیریت ریسک