واکاوی نقش سواد دیجیتال معلمان در اجرای موفق برنامه درسی نوین

چکیده مقاله

تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه های اخیر موجب تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی شده است یکی از مهم ترین الزامات اجرای موفق برنامه های درسی نوین، برخورداری معلمان از سطح مطلوبی از سواد دیجیتال است هدف پژوهش حاضر واکاوی نقش سواد دیجیتال معلمان در اجرای موفق برنامه درسی نوین در نظام آموزشی است این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام شده است نتایج بررسی ها نشان می دهد که سواد دیجیتال معلمان به عنوان یکی از مولفه های کلیدی توانمندسازی حرفه ای آنان، نقش مهمی در طراحی، اجرا و ارزشیابی موثر برنامه درسی نوین ایفا می کند معلمانی که از مهارت های دیجیتال بالاتری برخوردارند، توانایی بیشتری در استفاده از فناوری های آموزشی، تولید محتوای الکترونیکی، مدیریت یادگیری برخط و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی دارند همچنین یافته ها نشان می دهد که توانمندسازی معلمان در حوزه سواد دیجیتال می تواند به افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان، ارتقای خلاقیت آموزشی و تحقق اهداف برنامه درسی نوین منجر شود در نهایت پیشنهاد می شود برنامه های آموزش حرفه ای معلمان با تاکید بر توسعه سواد دیجیتال طراحی و اجرا شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا عباسی

کارشناسی آموزش هنرهای تجسمی ، دبیر مدارس متوسطه ،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار ، فارس ،ایران

راضیه عباسی

کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی، آموزشگاه مکتب الزهرا ،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس،ایران

�باسی، رضا و عباسی، راضیه،1404،واکاوی نقش سواد دیجیتال معلمان در اجرای موفق برنامه درسی نوین،ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،اصفهان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی واولین کنفرانس بین المللی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 بهمن 1404 · اصفهان