مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ فارسی

ارزیابی چگونگی سنتز مواد شیمیایی در راستای اهداف شیمی سبز برای محیط زیست امن و پایدار

چکیده مقاله

زمانی که شیمیدان قلم بدست گرفته تا در کاغذ طراحی، سنتز ماده جدیدی را شروع کند او تصمیمات اساسی را میگیرد، مبنی بر اینکه آیا مواد سمی بکار می رود و یا مواد سمی توسط افراد حمل می شود آیا مواد سمی و محصولات جانبی نیاز است تا به طور خاصی دفع گردند؟ بدین ترتیب تصمیماتی را اتخاذ می نماید از اهداف شیمی سبز طراحی استراتژی های سنتزی می باشد که در آن کاربرد و یا تولید مواد سمی و یا حلال ها و محصولات جانبی و سایر محصولات جمع شده را از بین برده و یا کاهش می دهد شیمیدان سنتزی که شیمی سبز را گسترش میدهد مثل آن است که یک ماده با ارزشی را تهیه میکند که تمام هزینه های مستقیم و غیر مستقیم آن حساب شده است در این مقاله به بررسی اجزاء اساسی در سنتز مواد شیمیایی و همچنین ارزیابی مواد خام و اولیه، انواع واکنشها و روش ها جهت طراحی مواد شیمیایی ایمنتر در راستای اهدا 12 گانه شیمی سبز پرداخته ایم، تا گام مهمی را برای رسیدن به شیمی آلی سبز و در کنار آن محیط زیست امن و پایدار، برداشته باشیم نتایج بدست آمده نشان میدهد که جهت طراحی مواد شیمیایی ایمنتردر راستای سلامت بشر و محیط زیست باید مواردی از قبیل، سوخت های جایگزین سوخت های فسیلی، تهیه پلاستیک های سبز تجزیه پذیر، باز طراحی واکنش های شیمیایی، چند سازه های زیستی، استفاده از کربن دی اکسید فوق بحرانی به عنوان حلال، استفاده از محلول آبی هیدروژن پراکسید برای پاک کردن اکسایشی، استفاده از هیدروژن در سنتز نامتقارن، طبق اصول شیمی سبز رعایت گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جهان شاهی بیگباغی

جهان شاهی بیگباغی

کارشناسی ارشد آموزش شیمی، دانشگاه شهید رجایی تهران، آموزش و پرورش اردبیل،

تصویر مصطفی عباسی

مصطفی عباسی

کارشناسی ارشد آموزش شیمی، دانشگاه شهید رجایی تهران، آموزش و پرورش شیراز،

شیوه ارجاع

�اهی بیگباغی، جهان و عباسی، مصطفی و شاهی بیگباغی، منوچهر،1394،ارزیابی چگونگی سنتز مواد شیمیایی در راستای اهداف شیمی سبز برای محیط زیست امن و پایدار،اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران،گله دار

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران مجموعه مقالات اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران16 بهمن 1394 · گله دار
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۱۵,۰۶۵ مشاهده

نقد و بررسی فارسی پنجم ابتدایی بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال به روش ویلیام رومی

تدوین اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است و اگر کتاب های درسی متناسب با انگی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۱۲,۲۸۱ مشاهده

بررسی آزمایش منع بعدی از خطاهای یادگیری

یکی از علل عمده فراموشی ، تداخل آموخته های بعدی با آموخته های قبلی است یعنی اگر پس از یادگیری یک مطلب…

آزمایش منع بعدیآموخته هاخطاهای یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۸,۵۵۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی سوم دوره ی ابتدایی به روش ویلیام رومی

تحلیل محتوای کتاب های درسی همواره برای ارزشیابی محتوای ان ها مورد توجه بوده است در این میان تکنیک ویلیام…

هدیه های آسمانپایه سوم ابتداییویلیام رومی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۵,۸۰۹ مشاهده

یادگیری و آموزش دوره ابتدایی

یکی از جوانب مهم آموزش ابتدایی، این است که یادگیری باید مبتنی بر فعالیتهای دانش آموز باشد مشارکت فعال دا…

یادگیریدانش آموزانآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۵,۱۸۸ مشاهده

بررسی زبان اشاره فارسی از دیدگاه نشانه شناسی

زبان اشاره فارسی به عنوان یکی از زبانهای زنده در کشور ایران محسوب می شود همچنین زبان های اشاره به عنوان…

زبان اشاره فارسیدیدگاه نشانه شناسیحوزه شمایلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۳,۹۷۹ مشاهده

نقش معلم در تربیت اخلاقی جامعه

آموزش و پرورش زمینه ساز رشد فکری اخلاقی فرهنگی تربیتی انسان های یک جامعه پویا است معلم با توجه به نفوذ م…

معلمتربیت اخلاقیمدرسه