انواع روش های نقشه کشی دانش با تاکید بر نقشه استدلالی

چکیده مقاله

در سالهای اخیر ، نرم افزارهای مختلفی ساخته شده اند که قادر به نمایش تصویری اطلاعات، مفاهیم و روابط بین آن ها هستند از جمله: نقشه مفهومی''، ''نقشه ذهنی و یا '' نقشه استدلالی'' امروزه به توان این ابزارها برای اهداف آموزشی پی برده شده است استفاده از فناوری اطلاعات و کامپیوتر، دستیابی به نقشه برداری اطلاعات را با سهولت به مراتب بیشتری ممکن کرده است این ابزارها چه کاری انجام میدهند؟ شباهتها و تفاوت های آنها چیست؟ مزایا و معایب آنها چیست؟ آنها چگونه موجب ارتقاء آموزش و یادگیری می شوند؟ در این مقاله این پرسشها بررسی میشوند و سه تا از رایج ترین ابزارهای نقشه برداری اطلاعات را مرور می کنیم این مقاله تفاوت های بین اشکال اصلی نقشه برداری، یعنی: نقشه های ذهنی، نقشه های مفهومی و نقشه های استدلالی را به طور خلاصه بیان کرده است و انتخاب یک ابزار نقشه برداری تا حد زیادی به هدفی که آن ابزار استفاده می شود، بستگی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه علی حسینی

دبیر شیمی آموزش و پرورش استان قم

جواد بهشتیان

استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجایی تهران

فریده حمیدی

دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجایی تهران

�لی حسینی، خدیجه و بهشتیان، جواد و حمیدی، فریده،1394،انواع روش های نقشه کشی دانش با تاکید بر نقشه استدلالی،اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران16 بهمن 1394 · گله دار