مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

اثر بخشی طرحواره درمانی بر افسردگی و عزت نفس نوجوانان 13 - 14 سال سوگوار

Efficacy of Schema Therapy training on self-efficacy, self-esteem and assertiveness in women heads of households covered by welfare in Karaj(1402)

چکیده مقاله

زمینه و هدف: امروزه افسردگی در بین نوجوانان شایع تر شده است و متاسفانه گرایش به وقوع اولین افسردگی در سنین پایین تر افزایش یافته و درصد بالای نوجوانان مبتلا به افسردگی شدید نگران کننده است پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر عزت نفس و افسردگی نوجوان دختر سنین 13 تا 14 سال دارای سوگ در شهر اصفهان انجام شده است روش بررسی: این پژوهش از یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و با استفاده از آزمودنی ها در گروه آزمایش و کنترل بود جامعه آماری این پژوهش همه نوجوانان دارای سوگ در شهر اصفهان می باشد که 30 نفر از نوجوانان دارای سوگ انتخاب و بصورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند پرسشنامه تحمل افسردگی و عزت نفس به عنوان پیش آزمون روی آن ها اجرا گردید سپس 30 نفر از کسانی که بیشترین نمره در افسردگی و کمترین نمره در عزت نفس را به دست آورده اند بصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند گروه آزمایش، آموزش طرحواره درمانی را در 9 جلسه 60 دقیقه ای دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد سپس از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد تا نتایج دو گروه با هم مقایسه شود ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه استاندارد افسردگی نوجوانان کوتچر و پرسشنامه عزت نفس آزنک بودند روایی پرسشنامه ها از نوع محتوایی و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی شده است برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی نظیر آزمون تحلیل کوواریانس به منظور مقایسه تفاضل میانگین استفاده شده است و روی گروه آزمایش نه جلسه طرحواره درمانی صورت گرفت، بعد از پایان جلسه نهم دوباره این پرسشنامه ها اجرا شدند داده های حاصل از آن، بر روی نمودار ترسیم گردید و میزان درصد بهبودی بر هریک از بیماران محاسبه شد یافته ها: بررسی میانگین های تعدیل شده نشان از اثر بخشی طرح واره درمانی بر روی افسردگی P=0/001, F=38/85 ، عزت نفس P=0/001, F=48/112 بوده است نتیجه گیری: نتایج حاضر از این پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی بر روی افسردگی و عزت نفس نوجوانان دارای سوگ موثر بوده است

کلیدواژه‌ها

افسردگی طرحواره درمانی عزت نفس دختران نوجوانان سوگوار

نویسندگان

تصویر عقیله سالاری

عقیله سالاری

کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه علم و هنر، یزد

تصویر مهدیه عزیزی

مهدیه عزیزی

دانشجو دکتری، روانشناس عمومی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران

تصویر محسن سعیدمنش

محسن سعیدمنش

دکتری، علوم اعصاب شناختی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران

شیوه ارجاع

�الاری، عقیله و عزیزی، مهدیه و سعیدمنش، محسن،1398،اثر بخشی طرحواره درمانی بر افسردگی و عزت نفس نوجوانان 13 - 14 سال سوگوار،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی22 اسفند 1398
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۸,۳۶۶ مشاهده

تاثیر استرس و اضطراب ناشی از بیماری کرونا در افراد مختلف

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استرس و اضطراب ناشی از بیماری کرونا در افراد مختلف استرس پژوهش حاضر توصیفی…

استرساضطراببیماری کرونا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۴,۴۷۶ مشاهده

بررسی تطبیقی نظام آموزشی ایران و فنلاند با تاکید بر (محتوا و روشهای تدریس) در مقطع ابتدایی

امروزه در هرکشوری به خصوص کشورهای توسعه یافته نقش نظام آموزش و پرورش به ویژه مقطع تحصیلیابتدایی در پیشرف…

نظام آموزشیآموزش ابتداییمحتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۷,۴۸۵ مشاهده

اخلاق حرفه ای ضرورتی انکار ناپذیر در آموزش و پرورش بالنده

اخلاق بخش جدایی ناپذیر زندگی انسان است و توجه به اصول و ارزش های اخلاقی رمز بقا و کمال جامعه انسانی است…

اخلاقمعلماخلاق حرفه ای
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۶,۴۴۴ مشاهده

بررسی نظرات مراجعان مرد با گرایش به همجنس به امر مشاوره در ایران و کاربست عملی و نظری مشاوران درمورد همجنسگرایی

مراجعه همجنسگرایان به مراکز مشاوره ای غیر قابل انکار است، اما اینکه دلیل رجوع چه می باشد و چارچوب نظری و…

مشاورانهمجنسگراییمراجعان همجنسگرا
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۷۶۹ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی از حیث حیطه های شناختی

در تمام کشورهای دنیا کتاب های درسی جنبه آموزشی دارد و برای همه فراگیران از نوآموز تا دانشگاه تنظیم می شو…

فارسی پنجمتحلیل محتوامعلمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۷۰۶ مشاهده

نیازسنجی آموزشی معلمان دوره ابتدایی در رابطه با کاربرد تکنولوژی های آموزشی (با استفاده از تکنیک دلفی)

تعیین و تعریف آموزش های مورد نیاز معلمان در هر حیطه ای با نیازسنجی، به عنوان پایه ای جهت برنامه ریزی درس…

برنامه ریزی درسیدوره ابتداییتکنیک دلفی