اثر بخشی روانشناسی مبتنی بر هوش مصنوعی بر فرایندهای ذهنی و درمان اختلالات یادگیری کودکان مبتلا به اختلال های اضطرابی

چکیده مقاله

در دنیای مدرن، نیاز به خدمات روان درمانی در حال افزایش است، اما دسترسی به متخصصان واجد شرایط محدود است این نیاز به جستجوی درمانهای جدید برای اختلالات روانی است استفاده از هوش مصنوعی AI در روان درمانی می تواند به این چالش ها پاسخ دهد هوش مصنوعی می تواند سیستم های درمانی هوشمند را توسعه دهد که به نیازهای فردی بیمار سازگار شود و حمایت مستمر ارائه دهد هوش مصنوعی به طور فزاینده ای در جنبه های مختلف زندگی انسان ادغام می شود، از جمله زمینه های روانشناسی و روان درمانی این فناوری می تواند به طور چشمگیری در بهبود خدمات روان درمانی و پشتیبانی از بیماران کمک کند یکی از اختلالاتی که کودکان با آن درگیر هستند اختلالات یادگیری است از سویی اضطراب در محیط های آموزشی پدیده های پیچیده ای است که با نگرانی های عمیق دانش آموزان مرتبط است در این پژوهش به بررسی اثربخشی روانشناسی مبتنی بر هوش مصنوعی بر فرایندهای ذهنی و درمان کودکان مبتلا به اختلال های اضطرابی پرداخته شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرناز رحمانی

روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب

�حمانی، مهرناز،1404،اثر بخشی روانشناسی مبتنی بر هوش مصنوعی بر فرایندهای ذهنی و درمان اختلالات یادگیری کودکان مبتلا به اختلال های اضطرابی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 فروردین 1404 · تهران